峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.创作背景
《峨眉山月歌》是唐代伟大诗人李白的诗作。这是李白初次出四川时创作的一首依恋家乡山水的诗，写诗人在舟中所见的夜景。
2.课前小测
（1）解释下列词语
峨眉山：在今四川省峨眉山市西南，有两山峰相对，望之如蛾眉，故名。
半轮秋：谓秋夜的上弦月形似半个车轮。
影：月光的影子。平羌：即青衣江，大渡河的支流，在今四川中部峨眉山东北。源出宝兴县北，东南流经雅安、洪雅、夹江等地，到乐山汇大渡河，入岷江。
发：出发。清溪：指清溪驿，属四川省犍为县，在峨眉山附近。三峡：《乐山县志》谓当指四川省乐山县之嘉州小三峡：犁头峡、背峨峡、平羌峡，清溪在黎头峡之上游。一说指长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
君：指峨眉山月。一说指作者的友人。下：顺流而下。渝州：唐代州名，属剑南道，治所在巴县，即今重庆市。
（2）翻译下列句子
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上，倒映着晶亮月影。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。
3.诗歌品析
（1）诗人即将离开故乡外出闯荡，内心的憧憬和喜悦自然而然地流露在诗中。峨眉山头高悬的那半轮秋月，映在江中，仿佛和水一起流动，陪伴着诗人远行。夜间乘船从清溪出发，经过三峡抵达渝州，离友人愈远，就愈加想念。
（2）山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感;而五个地名连用，造成空间迅速转换之感让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。
练一练
选择题
（1）赏析诗歌《峨眉山月歌》，不正确的是（C）
A、诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明(“秋月扬明辉”)。以“秋”字形容月色之美，信手拈来，自然入妙
B、月只“半轮”，月亮刚刚露出半边脸，使人不禁联想到青山吐月的优美意境，
C、次句“影”指月影“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，看似是月亮在随江水流去，这是作者暗夜岸边等船时看到的景象，意境可谓空灵入妙。
D、“峨眉山月”、“平羌江水”是地名附加于景物，是虚用;“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。
C作者暗夜岸边等船时看到的景象错误.是作者月下乘船是见到的景象。
（2）关于诗歌《峨眉山月歌》，理解不正确的是（C）
A、“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江行见月，如见故人。然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。
B、诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是:峨眉山--平羌江--清溪--三峡--渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。连用五个地名，精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，恰似“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
C、除“峨眉山月”以外，诗歌处处写景，;除“思君”二字，没有更多的抒情然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯穿整个诗境，成为诗情的触媒。
D、诗歌中，山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉
C除“思君”二字，没有更多的抒情。错误。
（3）下面对这首诗赏析理解错误的一项是（A）
A、诗中连用四个地名，这在绝句中是独一无二的，峨眉山、平羌江、渝州、三峡。构思精巧，连用四个地名构成一种清朗秀美的意境
B“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面:月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
C、诗中凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情，无处不贯穿着山月这一具有象征意义的艺术形象。
D、本诗表达了作者的依依惜别和对故乡(友人)的思念之情。
A诗中连用五个地名，分别是:峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。
赏析简答题:
（1）选择一个角度对“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”做赏析。答:选择一个角度对“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”做赏析。
答:诗人连夜从清溪出发进入岷江,向三峡驶去,用不了多久,就将要到达渝州。作者运用拟人手法，把月亮人格化，并当作亲密的朋友看待，表达了诗人对故乡的思念之情。
（2）诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
答:峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。构思精巧，连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。
（3）用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面答:峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月;皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。
（4）说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。(写出了峨眉山月怎样
的一种动中之景?)
答:“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面:月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
（5）表达了诗人怎样的思想感情?
答:表达了作者的依依惜别和对故乡(友人)的思念之情。
（6）“月”是此诗的关键，你是否同意这种说法?试加以说明。
答:同意。本文的诗眼是“思”“月”贯穿整个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望而不可及，如同思友之情。山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨更加深沉。
初中古诗文鉴赏《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》